Rousseau (1712-1778)
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Para ele, a educação devia ter por objetivo a própria vida da criança, e não a preparação da criança para o futuro nem a modelação da mesma para certos fins.
A criança representa a própria fonte da educação, e não apenas um objeto da educação. Era contrário à educação precoce e pregava que era preciso criar condições para que a criança pudesse se desenvolver livre e espontaneamente.
Em sua obra Émile, pretende provar que tudo que sai das mãos do Criador da natureza é bom e que se degenera nas mãos dos homens.
Para Rousseau, o ensino deve visar mais capacidade de discernir do que acúmulo de conhecimento.
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